Archivo para 25/06/21

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Jun
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¿Dialogamos sobre el sentido de educar, la cultura y la política?

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Por Pablo Romero

Estimados, los invito a seguir pensando juntos, a intercambiar ideas sobre el sentido de educar y respecto de los principales temas de nuestra agenda educativa, cultural y política. Comparto mis recientes participaciones en tv y radio, entrevistas que me han realizado, mis columnas en prensa de abril y mayo, y reseñas sobre mi reciente libro. Ojalá resulten de interés y sigan abriendo puertas al diálogo. Los leo, los escucho, los invito a comunicarnos.

Entrevistas

Entrevista en El Día: Los invito a leer en: https://diarioeldia.uy/sitio/educacion-y-cultura/sobre-el-sentido-de-educar-entrevista-a-pablo-romero-garcia
la entrevista que me realizó Nicolás Martínez, donde charlamos sobre mi reciente libro y los tópicos que aborda (cultura y educación, formación docente, desafíos y laicidad, desigualdad y exclusión, papel de la filosofía, entre otros).

En Radio Sarandí. “Nos llenamos la boca sobre la sociedad del conocimiento y después vemos que solo 4 de cada 10 uruguayos termina la educación media… Hay mucha gente que queda al margen», dijo Pablo Romero, autor del libro Sobre el sentido de educar. Romero señaló que debemos reivindicar “el papel de la educación en la transformación de la realidad social, en el batallar contra las desigualdades que en ella persisten. Esa tarea es siempre política, en su más amplia acepción”.” https://www.sarandi690.com.uy/2021/06/14/pablo-romero-nos-llenamos-la-boca-sobre-la-sociedad-del-conocimiento-y-despues-vemos-que-solo-4-de-cada-10-uruguayos-termina-la-educacion-media/

Una entrevista algo más personal: Salió el primer número del bienvenido Semanario Contexto y han tenido la gentileza de invitarme a ser su entrevista central, la cual me sacó de mi habitual “zona de confort”, yendo a preguntas un poco más personales que las habituales. Lo he disfrutado mucho (y ojalá que ustedes también). Se lee en: https://semanariocontexto.com/entrevista-central-pablo-romero/

La cultura y la educación como derechos humanos fundamentales: Entrevista que me realizó Mauricio Rodríguez para el semanario Voces, a raíz de la publicación de mi libro. “La cultura y la educación no pueden ser concebidas sino como derechos humanos fundamentales, como los caminos capaces de construir una ciudadanía sustentada en la autonomía intelectual, el pensamiento crítico y los valores deseables de fomentar. Ese es el sentido de educar.” http://semanariovoces.com/entrevista-pablo-garcia-romero/

Dialogando Sobre el sentido de educar, en La mañana en camino. Charlando con el periodista y comunicador Alejandro Camino a partir de la publicación de mi libro y, desde allí, reflexionando sobre la tarea intelectual y pública de los docentes, la construcción del diálogo republicano, el papel clave de los profesionales del aula, las desigualdades y brechas socioeducativas y culturales que nos desafían, y la importancia y posibilidad del acuerdo político/educativo. https://youtu.be/0QP7L1Kqj2s

Cinco ejes de análisis sobre nuestra coyuntura educativa. Entrevista  que me realizó César Bianchi en 970 Noticias, donde charlamos sobre los principales asuntos (y tensiones presentes) del campo educativo. https://www.facebook.com/pabloromerogarcia74/posts/5233186813418848

Diálogos filosóficos, entre Europa y América, en tiempos de pandemia. “Eduardo Infante y Pablo Romero son dos habituales colaboradores de CONTRATAPA. Uno desde España, el otro desde nuestro país, número a número nos entregan sus reflexiones desde el campo de la filosofía. Pandemia y avances tecnológicos de por medio, hicimos una reunión a través de la plataforma Zoom, y acá va el resumen.” https://www.contratapa.uy/Archivo/Infante-Romero–Nuestro-estilo-de-vida-era-muy-endeble-funcionaba-cuando-las-cosas-iban-bien–uc114

Sobre mi libro

A modo de Introducción. “Publicado por Ediciones B, perteneciente al grupo editorial Penguin Random House, mi libro Sobre el sentido de educar llega precedido de la obtención del primer premio del Certamen de Ensayos “Educación: la construcción permanente del futuro. Continuidades y desafíos de la enseñanza en Uruguay”.” Lea su Introducción en:
https://semanariocontexto.com/sobre-el-sentido-de-educar/

Reseña en Revista Temas (publicación educativa de ANEP-CFE-IPES): Realizada por la Magister Stella de Armas, en revista especializada sobre temas de profesionalización docente, cuya editora responsable es la Dra. en Ciencias de las Educación Alejandra Capocasale, la reseña se encuentra entre las págs 89 a 94, en el marco de otro excelente número de la referida revista, cuya lectura recomiendo ampliamente. http://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_temas/issue/view/90/Revista

Reseña en Relaciones: Reseña que realizó el filósofo Jorge Liberati y que aparece en el número de mayo de la Revista Relaciones, que de la mano de Saul Paciuk es desde hace años un icono de nuestra cultura, contribuyendo a hacernos pensar, debatir y convirtiéndonos en mejores lectores. Por cierto, imperdible el contenido de este nuevo número (adjunto también imagen de su portada): https://www.facebook.com/pabloromerogarcia74/posts/5357242757679919

Reseña en clave regional. Breve reseña, realizada por el colega peruano Vladimir Sosa. Es fundamental trabajar en clave regional, pensar juntos el campo educativo y cultural, la tarea filosófica y el papel de las humanidades. https://sapereaudeoficial.wordpress.com/2021/06/01/sobre-el-sentido-de-educar-de-pablo-romero-garcia/

Librerías donde puede adquirirse Sobre el sentido de educar. Lista actualizada de algunas de las librerías donde puede adquirirse mi libro (en los comentarios de la publicación en Facebook pueden encontrarse reseñas, entrevistas, índice e Introducción del libro), incluyendo la posibilidad de la compra online y el envío a domicilio: https://www.facebook.com/pabloromerogarcia74/posts/5489877637749763

Dialogando y debatiendo ideas en Canal 10. Pasajes seleccionados de mi participación en programa televisivo

Educación, ética y diálogo en la construcción del republicanismohttps://www.facebook.com/pabloromerogarcia74/posts/5515559735181553

Uruguay, último en América Latina a nivel de egreso de la educación media superior. Estancamiento, déficit cultural y fracaso educativo estructural. Nuestro gran desafío social: https://www.facebook.com/pablorom777/posts/10158178416080418

Ética, Argumentación y filosofía para niños. Una propuesta vital para nuestro sistema educativo: https://www.facebook.com/pablorom777/posts/10158181300860418

Inclusión educativa y familias. Incluir en términos educativos supone trabajar también fuertemente los distintos territorios, con las familias y con el fracaso educativo y el déficit de capital cultural arraigado en muchos de nuestros hogares: https://www.facebook.com/pablorom777/posts/10158185699045418

Políticas a largo plazo e inmediatez de los tiempos políticos. La importancia de los acuerdos suprapartidarios en la construcción de políticas de Estado, particularmente en el ámbito educativo: https://www.facebook.com/pablorom777/posts/10158185771590418

¿Cuál es el rol del estado? ¿Qué papel cumple en relación a la igualdad de oportunidades? Debatiendo en canal 10: https://www.facebook.com/pablorom777/posts/10158185873350418

Columnas

El virus de la desigualdad: Mi columna en el semanario Voces en relación al regreso de las clases presenciales. https://www.facebook.com/pabloromerogarcia74/posts/5372635589473969

La escuela como espacio de resistencia. Publicado en Aula libre (Bolivia), espacio de investigación y reflexión cultural. https://aulalibre.orbis-mlba.com/la-escuela-como-espacio-de-resistencia/

Tres desafíos de la educación para la integración regional. “La integración regional es uno de los principales retos que tenemos por delante en el campo educativo, particularmente en esta coyuntura, que nos arroja como nunca a abrazarnos a la concepción del conocimiento como un bien público transfronterizo desde el cual podemos –y debemos- abordar las brechas de desigualdad que se acentuarán en estos años venideros, por efecto de la pandemia.” Mi artículo en el nuevo Semanario Contexto:  https://semanariocontexto.com/tres-desafios-de-la-educacion-para-la-integracion-regional/

Algunas reflexiones a partir de la baja natalidad uruguaya. “Sin embargo, vale acotar, esta misma sociedad es la que nos arroja miles y miles de casos de fertilización e inseminación artificial, miles y miles de solicitudes de adopción, de búsquedas obsesivas -en muchos casos- de alcanzar la maternidad y paternidad. La globalización de movimientos contrapuestos e incluso pendulantes en la que vivimos, también queda al descubierto en este tema.” https://semanariocontexto.com/algunas-reflexiones-a-raiz-de-la-baja-natalidad-uruguaya/

Quino, Mafalda y la filosofía: Los invito a leer, en: https://www.contratapa.uy/Archivo/Quino-Mafalda-y-la-filosofia-parte-II–uc103 , la segunda parte de mi texto sobre Quino, Mafalda y la filosofía.
“En cuanto a los personajes que constituyen el universo de Quino y, en particular, el del mundo de Mafalda, encontramos diversos talantes filosóficos.” La primera parte puede leerse en: https://www.contratapa.uy/Archivo/Quino-Mafalda-y-la-filosofia-Parte-I–uc90

¿Es la filosofía una caja de herramientas? “Un filósofo es  un creador y la filosofía supone el arte de crear herramientas conceptuales que nos hagan visualizar y afrontar los dilemas que se nos presentan, que muchas veces son asuntos que trascienden lo inmediato del día a día, pero que conforman, en definitiva, las horas nuestras de cada jornada y requieren de respuestas que generen decisiones que afectarán nuestra vida. La filosofía puede contribuir de manera positiva en esas elecciones del diario vivir.” https://www.contratapa.uy/Archivo/-Es-la-filosofia-una-caja-de-herramientas–uc84

Los gobiernos pasan, la cultura queda: Mi artículo, publicado en el Diario El Día: http://diarioeldia.uy/sitio/educacion-y-cultura/los-gobiernos-pasan-la-cultura-queda/

El adiós al primero de los republicanos y la bienvenida a su legado: Pablo Ney Ferreira ha dicho adiós, a la vez que nos da la bienvenida a recorrer su legado, el del último de los colegialistas, el del primero de nuestros republicanos, el de esa vital primera línea que debemos seguir constituyendo y pregonando: https://diarioeldia.uy/sitio/varios/especiales/el-adios-al-primero-de-los-republicanos-y-la-bienvenida-a-su-legado

En Maratón Internacional de lectura. En la Maratón internacional de lectura de Filósofos de la vida, espacio coordinado por el colega colombiano Xavier Mario. La propuesta consiste en compartir un video de 5 minutos donde profesores de diversos lugares de América Latina leemos un pasaje de un libro que recomendamos para los estudiantes de secundaria. En mi caso, participé leyendo el comienzo de Política para Amador, de Fernando Savater. https://www.facebook.com/643860417/videos/10158100499405418/

Por último, los invito a visitar mi espacio de autor en el portal Cooltivarte: https://cooltivarte.com/portal/author/romero/

Abrazos,

Pablo 


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Tres nuevas ediciones de la “Maratón filosófica”. Club Mundial de Filosofía, Centro de estudios Desiderio Sosa y Comunas del Litoral. — FILOSOFIA DEL RECONOCIMIENTO

Tras los cuatro episodios llevados a cabo exitosamente, con los filósofos Luis Roca Jusmet (España), Alejandro Rangel (México), Juan Pablo Viola (Argentina) y Daniel Stchigel (Argentina), el lunes 28 a las 11 horas será parte Gabriel Ernesto Tolosa (Argentina), el martes 29 a las 8.30 de la mañana Ricardo Espinoza Lolas (Chile) y el viernes […]

Tres nuevas ediciones de la “Maratón filosófica”. Club Mundial de Filosofía, Centro de estudios Desiderio Sosa y Comunas del Litoral. — FILOSOFIA DEL RECONOCIMIENTO



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